Profesori u obustavi nastave u Gimnaziji „Svetozar Marković“: Ono što se u školi odvija, ne može se nazvati nastavom

Profesori u obustavi nastave u Gimnaziji „Svetozar Marković“ uputili su saopštenje za javnost u kom navode da se u ovoj obrazovnoj ustanovi odigrava simulakrum nastave, iako se ono što se odvija ne može nazvati nastavom. Za manipulacije podacima, ali i za nerešavanje problema koji se tiču bezbednosti učenika i zaposlenih, oni optužuju vršioca dužnosti direktora, Danila Popova.

Naime, prema njihovim navodima, Tim za obezbeđivanje kvaliteta i razvoj ustanove sastao se prvi put 12. februara ove godine kako bi sagledao situaciju nastalu pokretanjem nastave po korigovanom rasporedu, pri čemu je predlog tog tela bio da se nakon održanih časova po korigovanom rasporedom popunjavaju upitnici samoevaluacije, što je i inače, navode, deo nastavnog procesa.

Na taj predlog, međutim, smatraju profesori u obustavi, nije bilo adekvatno odreagovano tj. kolegama nije bilo naloženo da predaju popunjene upitnike, ali im jeste bilo naloženo da časove upisuju kao realizovane – bez obzira na broj prisutnih đaka, pa čak i ako đaci određenom času uopšte nisu prisustvovali.

Ova odluka, tvrde dalje profesori u obustavi, a po rečima v.d. direktora Danila Popova, usmeno je dobijena od strane Školske uprave Sombor, dok su mu članovi Tima sugerisali da takav nalog traži napismeno.

Takva odluka, smatraju profesori u obustavi, “kosi se sa svim pedagoškim, pa i zakonskim klauzulama i otvara put manipulisanju podacima stvarajući lažnu sliku o nastavi koja teče, što je očigledno jedini cilj”.

V.d. direktora je ovaj stav potvrdio i na sastanku Školskog odbora 20. februara, ali je u međuvremenu rekao da se radi izričito o njegovoj odluci, za koju preuzima odgovornost, ističu dalje profesori u obustavi, da bi nekoliko dana posle toga promenio odluku tražećo da se u buduće takvi časovi upisuju kao neodržani, a već upisani na prvobitni način – da se isprave.

“Iz svega navedenog jasno je da je rad timova obesmišljen, budući da se njihovi zaključci zanemaruju te da se isključivo sprovode odluke koje su jednosmerno upućene od strane Ministarstva”, zaključuju profesori u obustavi nastave u Gimnaziji “Svetozar Marković”.

Oni dalje iskazuju “iskreno žaljenje što je ustanova koja vekovima ima tradiciju od ugleda dovedena na ovaj nivo razdeljenosti”, sa jasnim ciljem privida održavanja nastave:

“Svi profesori su svesni ispunjavanja pedagoških ciljeva u obrazovnom procesu i važnosti socijalizacije učenika, te preduzimaju različite aktivnosti. Problem je što se deo tih aktivnosti predstavlja kao nastavni proces i unosi u zakonsku evidenciju, dok se suštinski ne razlikuje od onoga što su u proteklom mesecu organizovali i realizovali nastavnici u obustavi nastave”.

Sa druge strane, dodaje se, postoji i ogorčenje zbog niskih udaraca kojima su izloženi profesori u obustavi nastave od strane pojedinih kolega koji sprovode korigovani raspored – “od upozorenja i pretnji da ‘ni slučajno’ ne ometaju održavanje časova, optužbi da ih po deset u danu ulazi u učionice da bi izbrojali koliko je dece na času, do trpljenja upada na sastanke, uhođenja po skrajnutim prolazima i prenošenja informacija o rečenom i viđenom nadležnom”.

U međuvremenu, ističu profesori u obustavi, Nastavničko veće, Savet roditelja i deo Školskog odbora izjasnili su se da se ono što se u školi odvija – ne može nazvati nastavom.

“Đaka koji dolaze na ‘nastavu’ očigledno je sve manje, a v.d. direktora održavanje i takvog simulakruma nastave, mimo odluke većine kolektiva, učenika i roditelja – ne prekida”.

Problem bezbednosti

I dok razdori i uznemirenost rastu, konstatuju na kraju profesori u obustavi nastave u Gimnaziji “Svetozar Marković”, problem bezbednosti na koji su, kažu, više puta ukazivali, umanjuje se.

“Tek usput, v.d. direktora pomene problematičnu bezbednost školske zgrade, ruiniranu i vremenom i nedavno okončanim radovima u njoj (nakon kojih se u jednoj učionici urušio plafon, u drugima sa istog visile neonke, na zidovima stajali nezaštićeni kablovi, a u toku ovog meseca se i računar zapalio zbog loših instalacija…) i oštećenjima na njoj (otpadanje delova fasade, problematična ulazna vrata kroz koja u toku uobičajene nastave prođe hiljadu đaka)”.

Oni takođe navode da je jesenas ispred glavnog ulaza u školu pao komad fasade, “na sreću u vreme časa”, ali da na tom mestu još uvek ne stoji traka koja bi upozorila na potencijalno obrušavanje, iako za vreme odmora tamo stoje i profesori i učenici i iako je to pitanje pokrenuto i na Nastavničkom veću i na Školskom odboru.

“Nastavljajući sa praksom prethodnog direktora za čijeg mandata su radovi u enterijeru izvođeni u toku jeseni jer nisu na vreme u toku raspusta završeni, v.d. direktora najavljuje nove hitne radove, ne precizirajući da li pritom podrazumeva i prisutnost đaka i zaposlenih u školi u toku njihovog izvođenja. Ako je gdin Danilo Popov postavljen na mesto v.d. direktora sa zadatkom da obezbedi uslove i pokrene nastavu u našoj školi, njegov fokus bi trebalo da bude usmeren ka stvarnom rešavanju nakupljenih problema”, navodi se na kraju saopštenja za javnost.

Profesori u obustavi nastave u Gimnaziji “Svetozar Marković” poručuju da će nastaviti da se zalažu za vraćanje institucionalne snage ovoj školi i pozivaju Subotičane da im u tome pomognu već danas, na zajedničkom protestu prosvetnih radnika, roditelja i učenika na Trgu slobode u 18 časova.